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Literaturainfantil y canon formativo en educación infantil. José Manuel de Amo Sánchez Fortún. Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas / coord. por Angel Gregorio Cano Vela, Cristina Pérez Valverde, 2003, ISBN , págs. 367-376
ElCentro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil de la UCLM es el primer centro de investigación universitario de estas características. Su biblioteca especializada cuenta con un fondo de más de 13.000 volúmenes del que forma parte, desde el año 2000, la biblioteca personal de Carmen Bravo-Villasante (1918-1994). En
MÁSTERUNIVERSITARIO EN ESTUDIOS LITERARIOS Y CULTURALES INGLESES Y SU PROYECCIÓN SOCIAL. FACULTAD DE FILOLOGÍA. 241201. MÁSTER
Losprogramas Global de EAE implican a un gran número de profesores y consultores de márketing y ventas en activo, lo que contribuye a ofrecer una formación global a los alumnos. Las empresas
41 LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL A lo largo de la historia, son muchos los autores que han querido definir el concepto de literatura infantil, pero la pregunta es, ¿Tiene el concepto literatura infantil una determinada definición? Pasemos a ver la opinión de diferentes autores sobre dicho concepto. Para Merlo (1976, citado en Lobo, 1997, p.47):
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